对科普短视频的概念进行梳理，指出科普短视频相较于其他科学传播媒介的特点；采用内容分析方法 ，结合科学探究模型与多媒体教学设计原则作为分析框架，对国内有代表性的科普自媒体创作者“毕导THU”展开分析，探索其科普短视频的特点和设计方法 ，并对比讨论不同作者的科普短视频特点，以期能够为科普短视频生产和传播带来启示。