根据近年来国家对职业教育教材建设和编写人员提出的具体要求，指出在遴选职业教育教材编写人员、组建编写团队时应特别重视对编写人员的政治思想、类型多元化和信息化能力进行考察，并归纳总结了目前教材编写过程中编写人员在政治敏锐性、精品意识、教材整体设计和构建能力方面存在的不足，最后结合中国林业出版社的工作实践，提出加强职业教育教材编写队伍建设需要从主动出击、内部梳理、强化培训、持续培育等四个方面共同发力。