以传播游戏观为理论依据，以益智榫卯拼接游戏《匠木》为例，通过分析其在抵消现存游戏偏见、降低文化科普门槛以及突破玩家圈层壁垒等方面的做法，论述科普游戏应具备的新特质，为文化科普的活态传承提供新的思路和策略。