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1. 南京医科大学
2. 南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)
Published:2024
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[J]. 2024, 16(3): 69-72.
DOI:
[J]. 2024, 16(3): 69-72. DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.03.017.
分析留守儿童阅读发展存在阅读资源匮乏、阅读习惯和能力较低、阅读氛围不佳的现状与问题,探讨留守儿童阅读推广策略制定的依据,包括了解留守儿童的文化背景,明确阅读推广的目标,制定合理的阅读推广策略,从农家书屋、家庭、学校和社会力量四个层面提出相应对策,以期为留守儿童阅读教育的改进提供理论依据。
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