通过对当前健康科普类游戏产品的梳理，结合传播游戏理论分析其叙事表达的特点与困境。研究发现，沉浸式、互动及非线性的游戏化叙事虽促进健康科普与受众融合，但也带来沉迷风险。文章强调，叙事边界缺失不利于健康科普游戏的传播，应引入副文本、超文本元素以界定叙事边界，加强事实核查，确保健康知识的科学性与真实性，构建有效且负责任的健康科普游戏叙事，推动健康教育普及与大众行为改善。