从用户体验的视角出发，利用扎根理论方法探究科研机构科普短视频的信息效用及其影响因素，并通过结构方程模型进行验证，提出了科研机构科普短视频的创作和运营建议。结果显示：科研机构科普短视频的信息效用包含需求满足和认知效用两个维度，互动性对信息效用存在显著正面影响，感知负面对信息效用存在显著负面影响，感知成本和易理解会影响用户对互动性的评价。