视觉修辞学视角研究互文性概念有其学理依据，借由大众媒介产品纪录片的互文实践，分析纪录片如何通过视觉文本互文结构生成意义表达，达到主题认同的劝服效果。文章结合视觉修辞分析模型和视觉文本符号表征的互文结构，对兵团纪录片《我的兵团岁月》的互文实践展开分析，探讨兵团故事意义的生成。