从两翼理论视角出发，深入探讨中国科普奖励制度建设的现阶段特征与所面临的挑战。研究发现，为了适应本国国情，中国特色的科普奖励制度表现出协同性、均衡性、灵活性与专门化等建设特征。但在两翼理论视角下，科普体系的完善程度、功能发挥、国际化介入等方面与科技奖励体系相比仍有进一步的提升空间。新时期的科普奖励制度建设，不应机械地秉持科学普及与科技创新“完全等同的观念”，而要正确处理二者间的差异与关系。在科普奖励制度完善进程中，应强化科普奖励在国家创新体系中的突出地位，设计立体多维的科普奖励体系，强化科普奖励与科普工作者的关联性，为第三世界国家贡献中国式科学素质建设经验。