徐顺.基于社会认知理论的大学生数字公民素养影响因素及提升策略研究[D].华中师范大学,2019(01).

章恒远.中小学生人工智能素养测评工具研究[D].华东师范大学,2023(04).

宋春香.高中信息技术课程中人工智能模块学生学习参与度及影响因素研究[D].贵州师范大学,2022(12).

冯园园.微视频环境下学生成就目标、自我效能与技术接受度、学业表现关系研究[D].华东师范大学,2016(09).

周琼,徐亚苹,蔡迎春.高校学生人工智能素养能力现状及影响因素多维分析[J].图书情报知识,2024(03).

张池.大学生对于生成式人工智能工具的使用意愿研究——基于技术接受模型[J].科技传播,2023(23).

尚甲,李思琪,张凡.调查报告：当前公众对我国科普生态的认知与评价[J].国家治理,2021(Z5).

郑勤华,覃梦媛,李爽.人机协同时代智能素养的理论模型研究[J].复旦教育论坛,2021(01).

耿荣娜.信息化时代大学生数字素养教育的关键影响因素研究[J].情报科学,2020(09).

周邵锦,王帆.K-12人工智能教育的逻辑思考:学生智慧生成之路——兼论K-12人工智能教材[J].现代教育技术,2019(04).

Ayanwale Musa Adekunle,Molefi Rethabile Rosemary.Exploring intention of undergraduate students to embrace chatbots: from the vantage point of Lesotho[J].International Journal of Educational Technology in Higher Education,2024.

Suh Woong,Ahn Seongjin.Development and Validation of a Scale Measuring Student Attitudes Toward Artificial Intelligence[J].SAGE Open,2022.

Laupichler Matthias Carl,Aster Alexandra,Schirch Jana,Raupach Tobias.Artificial intelligence literacy in higher and adult education: A scoping literature review[J].Computers and Education: Artificial Intelligence,2022.

Kwonsang Sohn,Ohbyung Kwon.Technology acceptance theories and factors influencing artificial Intelligence-based intelligent products[J].Telematics and Informatics,2020.