英国科学周的创设背景、实施特征及启示

吕天锦; 林志怀

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.020

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英国科学周的创设背景、实施特征及启示

更新时间：2026-02-23

- 英国科学周的创设背景、实施特征及启示
- PublicCommunicationofScience&Technology Vol. 17, Issue 9, Pages: 151-155(2025)
- 作者机构：
  
  南京师范大学教育科学学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.020
  CLC： G325.61
- Published：2025
- 稿件说明：
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吕天锦, 林志怀. 英国科学周的创设背景、实施特征及启示[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 151-155.
DOI：

吕天锦, 林志怀. 英国科学周的创设背景、实施特征及启示[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 151-155. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.020.

摘要

“公众理解科学”背景下所创办的英国科学周，在普及科学知识、传播科学事件、培养科学兴趣等方面发挥了重要作用，为英国科学文化事业的发展做出了重要贡献。英国科学周通过聚焦特定的科学主题、整合多种类型的资源、让多主体参与活动组织、增强官方与组织主体的协作等方式吸引了大量公众的参与，形成了广泛的社会影响力。这些实践经验为我国科学节事活动开展过程中存在的问题提供了解决思路，对加强我国科技节事活动的建设具有一定的借鉴意义。

Abstract

关键词

Keywords

references

Durant J R,Evans G A,Thomas G P.The public understanding of science.[J].Nature,1989(6228).

吕天锦,何善亮.英国科学周活动包的特色与启示——以2024年小学活动包为例[J].湖北教育(科学课),2024(06).

田华,田一彤,孙伟强.美国科学节联盟对我国科学节发展的启示[J].科普研究,2022(04).

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(英)英国皇家学会著,唐英英译.公众理解科学[M].北京理工大学出版社,2004.

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