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暨南大学
Published:2025
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[J]. Publiccommunicationofscience&technology, 2025, (10): 131-134.
DOI:
[J]. Publiccommunicationofscience&technology, 2025, (10): 131-134. DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.10.015.
基于符号学视角,以《哪吒之魔童闹海》为例,从符号的构建、传播、社会认同三个层面探析该片传统神话当代表达的具体路径,唤醒观众的文化记忆,增强文化自信。通过研究,为传统文化的创新性表达,国产动画电影的创作提供新思路,为讲好中国故事、传播好中国声音、彰显中国精神提供参考。
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