协同理论下大中小协同科普育人路径探索

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.10.027

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协同理论下大中小协同科普育人路径探索

更新时间：2025-07-08

- 协同理论下大中小协同科普育人路径探索
- PublicCommunicationofScience&Technology Issue 10, Pages: 139-143(2025)
- 作者机构：
  
  1. 河北工业大学实验实训中心
  2. 河北工业大学化工学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.10.027
  CLC： G315
- Published：2025
- 稿件说明：
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[J]. Publiccommunicationofscience&technology, 2025, (10): 139-143.
DOI：

[J]. Publiccommunicationofscience&technology, 2025, (10): 139-143. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.10.027.

摘要

大中小协同科普育人是要创新性地将大学、中学、小学等各个学段的青少年学生的科学普及工作统筹贯通，整合科普资源，加强队伍建设，提升管理水平。河北工业大学采取以大中小学校协同组织为共同体，以普及科学技术知识、培养科学和科学家精神为两翼，以平台资源共享、数字智能赋能、专家科普讲坛、特色品牌推广为驱动的“一体两翼四驱动”科普育人模式，探索出了一条高校牵头的大中小学校协同科普育人路径。

Abstract

关键词

Keywords

references

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