引入沟通分析理论(TA)，以“人生脚本”与“自我状态”为框架，解析AI科普传播中信任构建的心理机制。研究选取B站、抖音平台中30个代表性AI科普短视频作为样本，结合话语分析与12位观众的深度访谈，发现当前传播中存在显著的“父母—儿童”式沟通结构：76.7%的视频呈现“控制型父母自我状态”，导致受众呈现“顺从型”或“叛逆型”儿童反应，阻碍真实信任的建立。研究也识别出少数成功案例(13.3%)，他们通过“成人自我状态”构建共建性对话脚本。据此，文章提出从“权威训导”转向“理性共建”的传播范式转型路径，为AI科普信任构建提供理论支持与实践指引。