“网课爆破”作为新冠疫情期间出现的一种网络暴力现象，在后疫情时代仍旧频频出现。其特征主要表现为低龄叛逆的行为主体、深受网络文化侵染的虚拟身份以及“快闪暴走”的行为方式。究其原因主要是网络扁平化传播带来的技术动因、青少年叛逆和群体无意识下的心理动因以及后喻文化时代“尊师重道”伦理被淡化的文化动因三个方面。因此，要从加强对事件主体的网络素养教育、网课平台筑牢安全防线和健全完善相关法律法规等方面入手对“网课爆破”进行治理。