目的 ：高校师生在教学、科研活动中广泛阅读和使用各类数字或纸质文献资源。在数字学术环境下，师生的文献阅读是否存在数字、纸质偏好以及是否存在影响因素？方法 ：通过问卷调查方式，调研高校师生的数字与纸质阅读偏好并分析其影响因素。结论 ：高校师生中有43%至46%的人可以接受纸质或数字版本文献。对中文图书仍有较高纸质阅读偏好，对外文图书、中文期刊、外文期刊具有较强的数字阅读偏好。性别、身份类型、研究领域对上述文献类型的阅读偏好没有影响。数字资源使用频率显著影响文献资源的数字、纸质阅读偏好。高校图书馆应不断优化馆藏资源数字、纸质比例，更好保障师生数字学术活动的文献需求；出版机构应创新文献出版与传播形式，不断满足高校读者多样化阅读需求与体验。