立足“微时代”背景，以高校短视频正能量传播为研究切入点，界定正能量的基础上，分析“微时代”背景下高校短视频正能量传播的必要性，以三所高校短视频正能量传播为例，总结当前短视频传播现况，指出当前短视频传播正能量所面临的问题，包括传播平台监管力量缺失、传播内容欠缺管理、正能量传播效果不佳以及短视频负能量倾向明显。针对这些问题提出“微时代”背景下高校短视频正能量传播机制，旨在引领微时代短视频传播正能量主流价值观，为引领大学生形成正确的价值观提供参考借鉴。