科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察

张娜; 杨美玲; 张涛

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.10.037

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察

科普研究 | 更新时间：2025-03-06

- 科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察
- 暂无标题
- 科技传播 2024年16卷第10期页码：38-43
- 作者机构：
  
  1. 广东科学中心研究设计部
  2. 广州市工贸技师学院
  3. 华南师范大学科学技术与社会研究院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  中国科协国标预研项目“科技馆常设展览内容设计指南”(项目编号：kpbwh-2023-2-09)
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.10.037
  中图分类号： G322
- 纸质出版日期：2024
- 稿件说明：
移动端阅览
张娜, 杨美玲, 张涛. 科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察[J]. 科技传播, 2024,16(10):38-43.
张娜, 杨美玲, 张涛. 科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察[J]. 科技传播, 2024,16(10):38-43. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.10.037.

DOI：

摘要

相较于科学知识、科学方法等显性知识的普及，作为隐性知识的科学精神的弘扬有其特殊困境。“生成-他者”理论提供了一种具有动态性、过程性、生成性的科普视角，能够为科学精神在科技馆中的弘扬提供路径参考。在这一理论视角下，科学精神的弘扬通过物叙事设计承载科学精神的科普展览，促使观众感官上体悟科学家的精神气质，并伴随于展览的交互，逐渐在理念中“生成”科学精神，实现“视域融合”和“精神契合”。国内外一些科技馆的策展理念，已显露出与“生成-他者”理论视角的同构性，对于科学精神的传播具有一定的借鉴意义。

Abstract

关键词

Keywords

references

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

特大型科技馆工作人员配置研究——以内蒙古科学技术馆为例

新时代科学家精神研究综述和启示

农业科学家参与科普的实践探索——以中国农业科学院油料作物研究所为例

应急科普展览模式研究——以广东科学中心系列科普巡展为例

科技馆内建筑主题展览策划研究——以郑州科技馆新馆“建筑中的科学”展厅为例

科技馆弘扬科学精神的实践探索——“生成-他者”理论框架下的考察

暂无标题

DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.10.037

摘要

Abstract

关键词

Keywords

references