全媒体视域下提升教育出版的国际传播力路径探析

张家源; 杨雅琼; 刘沐晨

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.21.003

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全媒体视域下提升教育出版的国际传播力路径探析

出版探索 | 更新时间：2025-02-28

- 全媒体视域下提升教育出版的国际传播力路径探析
- 暂无标题
- 科技传播 2024年16卷第21期页码：31-33
- 作者机构：
  
  1. 西安交通大学出版社
  2. 西安交通大学马克思主义学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  中华出版促进会2024年度教育新闻出版专项课题“全媒体视域下提升教育媒体国际传播力的路径探析”(课题编号：2024ZBCH-JYZC15)阶段性研究成果
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.21.003
  中图分类号： G206;G239.2
- 纸质出版日期：2024
- 稿件说明：
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张家源, 杨雅琼, 刘沐晨. 全媒体视域下提升教育出版的国际传播力路径探析[J]. 科技传播, 2024,16(21):31-33.
张家源, 杨雅琼, 刘沐晨. 全媒体视域下提升教育出版的国际传播力路径探析[J]. 科技传播, 2024,16(21):31-33. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2024.21.003.

DOI：

摘要

在人类命运共同体理念的指引下，全媒体时代为教育出版的国际传播力提升提供了重大机遇，但是存在国际跨媒体传播资源整合力度不强，国际教育出版领域专业人才较为不足，国际教育出版的个性化与权威性有待平衡，国际教育出版内容创新和文化适应性不足等问题。为此，要从顶层设计、人才队伍、教育产品、根植优秀传统文化和立足市场环境五个维度优化发展路径。

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