数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略

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科技赋能 | 更新时间：2026-02-23

- 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略
- 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略
- 科技传播 2025年17卷第9期页码：43-45+182
- 作者机构：
  
  北方民族大学
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  北方民族大学“大学生创新训练”项目
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.005
  中图分类号： G444;G645.5
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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罗元珠, 凤天娅. 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略[J]. 科技传播, 2025,17(9):43-45+182.

罗元珠, 凤天娅. 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 43-45+182.
罗元珠, 凤天娅. 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略[J]. 科技传播, 2025,17(9):43-45+182. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.005.

罗元珠, 凤天娅. 数字化赋能背景下大学生心理问题的早期识别及干预策略[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 43-45+182. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.005.

通过整合校园行为数据、网络文本数据及生理监测数据，构建多源数据融合的智能预警系统，结合自然语言处理、微表情识别及虚拟现实情境模拟技术，实现心理问题的动态连续监测与早期识别，将焦虑障碍的识别窗口显著缩小和准确率显著优化。

段立,郑志玲.数字化技术在心理干预中的应用与发展趋势研究[J].湖北开放职业学院学报,2024(23).

刘春阳.高校大学生心理危机识别及预警干预机制研究[J].北京教育(高教),2024(09).

张翀.数字化环境下基于积极心理学视角的高职院校心理健康教育模式构建[J].现代职业教育,2024(26).

吴吉惠,杨雪飞.数字化赋能家庭心理健康教育的价值、困境与路径[J].教育科学探索,2024(03).

柴昭甲,王萌.社交文本情感分析技术在大学生心理健康评估中的应用[J].中国医学教育技术,2023(06).

郭映彤.多源数据挖掘的大学生心理危机预测研究[J].信息技术,2022(10).

李海云.数字化转型背景下地方应用型本科高校大学生心理健康教育的实践与思考[J].教育与职业,2020(22).

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