城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究

陈彦旭

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.025

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城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究

科普研究 | 更新时间：2026-02-23

- 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究
- 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究
- 科技传播 2025年17卷第9期页码：146-150
- 作者机构：
  
  甘肃科技馆
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.025
  中图分类号： G315
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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陈彦旭. 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究[J]. 科技传播, 2025,17(9):146-150.

陈彦旭. 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 146-150.
陈彦旭. 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究[J]. 科技传播, 2025,17(9):146-150. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.025.

陈彦旭. 城乡差异与路径创新：青少年科学素质现状及科普教育优化研究[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(9): 146-150. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.09.025.

摘要

聚焦青少年科学素质教育，通过文献分析和案例研究，揭示其现状与问题。当前，青少年对科学素质理解模糊，城乡差异明显，科学素质提升渠道单一，科普教育活动存在“重理论轻实践”问题。为此，文章提出强化策略，如加大资金投入、搭建科普实验平台、培养科普人才、增进校馆合作等。同时，强调发挥学校教育主渠道作用，营造良好社会环境，培养青少年自我教育能力。研究表明，解决资源分配不均和创新活动形式是关键，平衡学校教育与科普活动，有助于提升青少年科学素质，为国家培育创新型科技人才。

Abstract

关键词

Keywords

references

郑坚.青少年科普教育活动的创新路径探索[J].产业与科技论坛,2020(13).

张梅萍.科技馆文化融合体验活动的策划与实施——以临沂市科技馆“科学玩家”教育体验活动开展为例[J].科技创新与品牌,2020(04).

唐金同,李丹.广西科技馆“四位一体”科普教育模式的实践与探索[J].自然科学博物馆研究,2017(S1).

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