“互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据

张艳林

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.12.038

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“互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据

数智融合 | 更新时间：2026-01-22

- “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据
- “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据
- 科技传播 2025年17卷第12期页码：183-189
- 作者机构：
  
  山西工学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.12.038
  中图分类号： G434;G642
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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张艳林. “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据[J]. 科技传播, 2025,17(12):183-189.

张艳林. “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(12): 183-189.
张艳林. “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据[J]. 科技传播, 2025,17(12):183-189. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.12.038.

张艳林. “互联网+”背景下大学生网络学习模式探究——基于17所高校的调查数据[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(12): 183-189. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.12.038.

摘要

聚焦山西省17所高校，旨在揭示大学生网络学习行为特征及其影响因素。采用混合研究方法，通过配额抽样获取810份有效问卷，结合李克特五点量表量化分析，对数据进行实证分析。研究结果揭示了大学生在运用网络进行学习所遇到的问题，同时为优化混合教学模式、强化资源筛选机制及制定分层干预策略提供了实证依据，对提升“互联网+教育”效能具有重要实践价值。

Abstract

关键词

Keywords

references

葛思悦,陶佳倩,江诗雨,方金玉,郑书莉.大学生在线自主学习模式优化策略研究[J].现代商贸工业,2021(10).

王艳辉,邱美怡,翁子宜,杜姜,刘悯芳,徐源.虚拟班级教学模式与大学生在线学习绩效：在线学习投入的中介作用[J].嘉应学院学报,2021(04).

平倩,肖紫薇.“互联网+”背景下混合学习模式对大学生自主学习能力影响研究[J].互联网周刊,2023(16).

袁璐.大学生在线教育付费意愿的影响机理研究——基于部分高校大学生调查数据的实证分析[J].新媒体研究,2023(16).

孟彬,杨帆.“互联网+”背景下大学生在线学习投入的影响分析及提升策略[J].产业与科技论坛,2023(10).

陈稳平.“互联网+”背景下我国在线教育市场供需主体及影响因素[J].新媒体研究,2020(10).

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