互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例

冮力旭

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.13.003

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互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例

科技赋能 | 更新时间：2026-01-22

- 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例
- 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例
- 科技传播 2025年17卷第13期页码：20-23
- 作者机构：
  
  南京艺术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.13.003
  中图分类号： J954;G206
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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冮力旭. 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例[J]. 科技传播, 2025,17(13):20-23.

冮力旭. 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(13): 20-23.
冮力旭. 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例[J]. 科技传播, 2025,17(13):20-23. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.13.003.

冮力旭. 互动仪式链视域下传统文化类动画电影的情感传播研究——以《哪吒之魔童闹海》为例[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(13): 20-23. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.13.003.

摘要

基于互动仪式链理论，以《哪吒之魔童闹海》为研究对象，探讨传统文化类动画电影的情感传播机制。研究发现，影片通过线下影院与线上社群的双轨仪式空间构建了具身在场、边界设置、共同焦点与情感共享四维度的互动仪式链。在情感传播上，影片通过文化符号的现代转译唤醒集体记忆，借助立体角色激发身份认同，并利用算法驱动的群体狂欢维系情感能量，为传统文化类动画电影的全球传播提供了“符号解码—场景再造—情感赋能”的创新范式。

Abstract

关键词

Keywords

references

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