人格化IP“粉大冶”赋能粉末冶金科普的创新路径——基于符号建构、内容创新与受众连接的三维分析

李卉淼; 黄曦

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.19.013

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人格化IP“粉大冶”赋能粉末冶金科普的创新路径——基于符号建构、内容创新与受众连接的三维分析

科技赋能 | 更新时间：2025-10-25

- 人格化IP“粉大冶”赋能粉末冶金科普的创新路径——基于符号建构、内容创新与受众连接的三维分析
- 暂无标题
- 科技传播 2025年第19期页码：39-41+45
- 作者机构：
  
  中南大学粉末冶金研究院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  2023年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘产学创’融合的粉末冶金专业应用型人才培养模式探究”(2023CG011);2023年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“‘新工科’背景下材料学科研究生培养综合改革研究”(2023JGZD013)阶段性成果
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.19.013
  中图分类号： G206;G644.6
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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李卉淼, 黄曦. 人格化IP“粉大冶”赋能粉末冶金科普的创新路径——基于符号建构、内容创新与受众连接的三维分析[J]. 科技传播, 2025,(19):39-41+45.
李卉淼, 黄曦. 人格化IP“粉大冶”赋能粉末冶金科普的创新路径——基于符号建构、内容创新与受众连接的三维分析[J]. 科技传播, 2025,(19):39-41+45. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.19.013.

DOI：

摘要

中南大学粉末冶金研究院打造的人格化IP“粉大冶”，通过融合学科特色与校园文化的符号设计，将学科抽象知识具象为视觉符号；依托IP驱动构建多元科普专栏与载体矩阵，实现专业内容的故事化转译；借助分众传播与互动机制，推动受众从知识接受到情感认同的转变。实践表明，人格化IP能有效破解专业领域科普难题，通过符号建构、内容创新与受众连接的系统性设计，提升科普传播的效能与影响力。

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关键词

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