科技史融入科学教育，有助于多维度提升大众科学素养，更全面理解科学的本质，形成对科学的情境性理解。广东科学中心在科普展教实践中融入科技史有关内容，证明科技史不再是背景，而是通过展览展示、教育活动，成为展教的对象及方法，是科技馆实现科学教育这一主要社会功能的有力抓手，为大科学时代复杂系统中的科学传播与普及提供了新路径。