区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型

胡畅平; 王若桐

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.002

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区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型

国际传播 | 更新时间：2026-01-19

- 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型
- 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型
- 科技传播 2025年17卷第23期页码：183-188
- 作者机构：
  
  湘潭大学
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  湖南省哲学社会科学基金湖湘文化青年传承学者培育项目重点项目“湖南红色博物馆对外传播研究”(24ZDBQ008);湖南省自然科学基金区域联合项目“文化和科技融合背景下湖南非遗文化国际传播机理与引导机制研究”(2025JJ70079)阶段性成果
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.002
  中图分类号： G206
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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胡畅平, 王若桐. 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型[J]. 科技传播, 2025,17(23):183-188.

胡畅平, 王若桐. 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(23): 183-188.
胡畅平, 王若桐. 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型[J]. 科技传播, 2025,17(23):183-188. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.002.

胡畅平, 王若桐. 区域国别学视域下旅华博主短视频的中国海外形象传播研究——基于LDA主题模型[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(23): 183-188. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.002.

摘要

基于YouTube平台数据，运用LDA主题模型与情感分析方法，解析外国旅华博主短视频内容叙事与受众反馈。研究发现：视频内容形成文化体验、旅游景观与创作过程三维叙事体系，建构出“主体性在场”的传播模式；受众对中国传统文化符号呈现高度认同，而在社会议题中则存在明显认知分歧。研究构建的多模态传播效果评估模型，识别出跨文化意义流动中的耗散节点，验证了柔性传播在降低文化折扣方面的有效性，为中国形象的对外传播提供了理论参照与实践路径。

Abstract

关键词

Keywords

references

项玲.触动、沉浸、认同：情感传播视角下短视频传播实践[J].采写编,2025(09).

王晓晖,田海天.超越语义偏见：文明互鉴范式下国际传播人才的能力要求与培养路径[J].对外传播,2025(09).

张慧瑜,钱嘉欣.基层传播与认同建构：构建服务中国式现代化的多渠道立体式对外传播格局[J].对外传播,2025(09).

朱颖.区域国别学中的社会学：历史脉络与学科交融[J].国际关系研究,2025(04).

向志强,李沅津.优秀传统文化塑造国家形象的叙事传输模式、机制与效果研究[J].湖南师范大学社会科学学报,2025(04).

杨恬,张悦.纠偏共意的协商：基于在华外国人参与涉华虚假信息纠偏的实证研究[J].新闻界,2025(04).

殷乐,王漠依.融新融治融世界：2024年媒体融合发展回顾[J].媒体融合新观察,2025(02).

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