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南京财经大学新闻与文化传播学院
纸质出版:2025
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何雨田. 高效、思考、共创:高等教育中大语言模型应用方向[J]. 科技传播, 2025,17(23):55-59+64.
何雨田. 高效、思考、共创:高等教育中大语言模型应用方向[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(23): 55-59+64.
何雨田. 高效、思考、共创:高等教育中大语言模型应用方向[J]. 科技传播, 2025,17(23):55-59+64. DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.024.
何雨田. 高效、思考、共创:高等教育中大语言模型应用方向[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2025, 17(23): 55-59+64. DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2025.23.024.
采用网络民族志和深度访谈相结合的混合研究方法,对研究生群体使用大语言模型的行为进行系统性考察,研究发现:学生使用的主要动机为效率驱动,源于感知其有用且易用;大语言模型的应用深度存在显著的个体差异,这主要受学生的专业背景、使用习惯及数字素养水平影响;学生普遍认可大语言模型价值的同时,对信息失真和工具依赖的风险表示担忧。文章提出,应基于素养、场景、技术等3个维度优化大语言模型的使用。
彭兰.智能素养:智能传播时代媒介素养的升级方向[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2023(05).
褚乐阳,王浩,陈向东.面向大语言模型的青少年人工智能教育[J].中国电化教育,2024(04).
蓝燕玲,刘司航.新媒介素养视域下大学生在线学习能力的提升策略研究[J].传媒,2024(03).
石琬若,韩锡斌.生成式人工智能对学习分析研究的影响:现状与前瞻——2024年学习分析与知识国际会议(LAK24)述评[J].电化教育研究,2024(12).
钱力,张智雄,伍大勇,常志军,于倩倩,胡懋地,刘熠.科技文献大模型:方法、框架与应用[J].中国图书馆学报,2024(06).
毕玉德,闫丹辉.通用人工智能时代关于语言研究的思考[J].语言文字应用,2024(03).
李曼丽,乔伟峰,李睿淼.大语言模型工具能促进高校学生的高阶思维能力发展吗?——基于12所双一流大学学生问卷调查的实证分析[J].现代教育技术,2025(01).
王一,曹秀丽,周建芳.基于大语言模型的图书馆知识服务智能体设计研究[J].四川图书馆学报,2025(04).
张文杰.提示词治理:DeepSeek等国产大模型内容生成的人机协同模式[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2025(04).
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