新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶

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科普研究 | 更新时间：2026-02-26

- 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶
- 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶
- 科技传播 2026年18卷第2期页码：165-168+172
- 作者机构：
  
  临汾市科学技术馆
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.02.018
  中图分类号： G315
- 纸质出版：2026
- 稿件说明：
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张星玉. 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶[J]. 科技传播, 2026,18(2):165-168+172.

张星玉. 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2026, 18(2): 165-168+172.
张星玉. 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶[J]. 科技传播, 2026,18(2):165-168+172. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.02.018.

张星玉. 新时代科普研学的现实困境、破局路径与高质量发展进阶[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2026, 18(2): 165-168+172. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.02.018.

基于权威统计数据与实践案例，系统剖析科普研学在内容供给、资源整合、机制建设、均衡发展等方面的现实瓶颈，提出“内容创新—机制协同—数字赋能—品牌引领”的四维破局路径，并探索标准化、普惠化、国际化的高质量发展进阶方向，为构建全民科学素质提升的科普研学体系提供理论与实践支撑。

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