“权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析

李洁

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.03.010

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“权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析

科技赋能 | 更新时间：2026-03-11

- “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析
- “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析
- 科技传播 2026年18卷第3期页码：55-59
- 作者机构：
  
  中央戏剧学院电影电视系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.03.010
  中图分类号： G315;G206;TP18
- 纸质出版：2026
- 稿件说明：
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李洁. “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析[J]. 科技传播, 2026,18(3):55-59.

李洁. “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2026, 18(3): 55-59.
李洁. “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析[J]. 科技传播, 2026,18(3):55-59. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.03.010.

李洁. “权威”与“共建”：沟通分析理论视域下科技风险沟通的信任构建模式研究——基于AI科普传播的“人生脚本”分析[J]. PublicCommunicationofScience&Technology, 2026, 18(3): 55-59. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2026.03.010.

摘要

引入沟通分析理论(TA)，以“人生脚本”与“自我状态”为框架，解析AI科普传播中信任构建的心理机制。研究选取B站、抖音平台中30个代表性AI科普短视频作为样本，结合话语分析与12位观众的深度访谈，发现当前传播中存在显著的“父母—儿童”式沟通结构：76.7%的视频呈现“控制型父母自我状态”，导致受众呈现“顺从型”或“叛逆型”儿童反应，阻碍真实信任的建立。研究也识别出少数成功案例(13.3%)，他们通过“成人自我状态”构建共建性对话脚本。据此，文章提出从“权威训导”转向“理性共建”的传播范式转型路径，为AI科普信任构建提供理论支持与实践指引。

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