文章以传播效果的3个层面为理论基础,关注互联网教育领域教师激励策略的传播效果,分析在线教育平台激励传播渠道及激励传播内容的优化路径,探索如何不断优化激励策略的传播效果,有效引发教师认知、态度、行为方面的转变,进而提升在线教育平台的师资水平与核心竞争力。