文章首创了结合EBK模式的大学生在线知识付费流程,得出如下结论 :1)在专业内容生产者方面,行业精尖公司从业者与高校专家最受欢迎;2)在评估标准方面,专业性与趣味性则占据最重要的地位;3)评估决策方面,生产者评价比使用者评价更为重要;4)环境制约方面,时间成本比金钱成本更被消费者重视。