新媒体场域下,科学正在从单向的"传播"转向与公众和科学家的"交流"和"互动"。在这个阶段,一些科学的"门外汉"乃至更多的公众也获得参与传播、影响决策的权利,从沉默的受众转变为有行动力的参与者。当公众与科学的关系呈现了新的特点,科学要更加开放,公众要有恰当的科学观,科学传播者更要承担重塑信任的责任,最终可以让公众提升媒体素养和科学素养,让公众和科学跨越鸿沟,实现交流。