1. 江苏师范大学语言科学与艺术学院
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[J]. (17):48-50(2021)
DOI:
[J]. (17):48-50(2021) DOI: 10.16607/j.cnki.1674-6708.2021.17.015.
文章从话语文本、话语实践、社会实践3个维度来分析《朗读者》独特的话语价值。在话语文本中《朗读者》实现了对主题词、文本情感表达的融合,分析了《朗读者》总体的感情基调;在话语实践层面,《朗读者》当中独特的叙事方式、主持人与嘉宾的话语表达,揭示了文本背后的意识形态;在社会实践层面,分析了《朗读者》的社会意识形态以及通过线上线下的媒介融合,推动了节目的创新升级,对我国文化传承、社会发展和政治价值等各方面的传播具有重大而深远的意义。
朗读者话语分析董卿
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