立足新媒体时代背景,采取问卷调查与采访的数据收集方法 ,结合Excel、Trifacta与SPSS等数据分析工具,研究二语习得与各类互联网+新媒体平台之间的关联度以及各平台间比较。基于研究样本发现:1)即时通讯平台与二语习得关联度高;2)自媒体视频平台、信息共享平台、全球性购物平台、音乐平台与二语习得关联度低;3)各互联网+新媒体平台上二语习得的发生频率从高到低排列依次为:即时通讯平台、自媒体视频平台、信息共享平台、全球性购物平台、音乐平台;4)此外,二语习得对于同类型中不同平台间也存在差异比较,体现出互联网+新媒体平台对于二语习得的不同梯度影响;5)于二语习得者而言,当下互联网+新媒体平台普遍存在跨语境功能障碍。