基于广东气象科普视频传播的现状，并针对广东气象科普视频传播中所暴露的问题，以剧情沉浸式体验和实时互动问答两种互动气象科普视频课件为案例，全面介绍其制作方法与技巧，为未来广东气象科普视频从如何“好看”向“好玩”“好用”转变提供新思路，供相关气象科普工作者参考。