从情绪认知-评价理论与情绪感染理论出发探讨公共突发事件中网络正向情绪的传播机制，以郑州“7·20”暴雨事件的个案研究以及笔者在该事件中的参与式观察为研究方法，通过“认知”“感染”“共振”3个维度来分析网络正向情绪传播机制中的传播逻辑，并为公共突发事件网络舆情治理提供相关情感视阈下的治理经验。