动物纪录片因其对自然生态的真实记录，被赋能自然教育的功能，成了科普教育的重要载体之一。其美学观念经历了从传统宣教式到审美警示式的转变，随之带来影片科普价值实现方式的改变。以纪录片《普氏野马》从创意、制片、拍摄、传播的全流程创作为例，探讨了动物纪录片“软科普”的内在逻辑。