互联网时代,网民成了新形态社会活动最具影响力的群体,通过其发展规模、年龄结构、学历结构、职业结构和网络活动内容等特征演变过程研究,积极构建家庭教育、学校教育、社区教育"三级联动"的合作育人模式,达到"知网、懂网、用网"目的;主动抓住青少年这个"原发地",协同治理共建共创共享清朗网络空间。