随着新课改的不断深入与发展,高校教材在高校教育方面扮演着重要的角色,也是影响高校教育质量水平的主要因素之一。然而,高校教材出版存在准入门槛低、教材质量参差不齐、同质化严重、粗俗滥造、内容陈旧等问题。为了规范新时代高校教材出版,提高高校教材质量,文章主要对高校教材出版存在的现状进行针对性分析与研究,并结合实际情况采取科学的对策,希望推动高校教材出版可持续发展。