随着自媒体成为科学传播的重要途径,科学传播的主体、内容和受众都出现了不同程度的异化现象。自媒体科学传播主体缺乏专业性、科学传播受众科学素养低下、自媒体科学传播的社会机制不完善等是自媒体科学传播异化的重要原因。要解决自媒体科学传播异化问题,需要构建专业化科学传播团队,规范科学传播内容,加强科学教育工作,从而营造良好的自媒体科学传播环境,进而避免科学传播异化现象的出现。