口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例

李煊尔; 王中伟; 刘苗苗

doi:10.16607/j.cnki.1674-6708.2022.15.019

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口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例

科普实践 | 更新时间：2023-05-20

- 口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例
- 暂无标题
- 科技传播 2022年第15期页码：37-40
- 作者机构：
  
  1. 1. 塔里木大学 2. 塔里木大学人文学院
- 作者简介：
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- DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2022.15.019
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李煊尔, 王中伟, 刘苗苗. 口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例[J]. 科技传播, 2022,(15):37-40.
李煊尔, 王中伟, 刘苗苗. 口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例[J]. 科技传播, 2022,(15):37-40. DOI： 10.16607/j.cnki.1674-6708.2022.15.019.

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摘要

口述历史纪录片《奔赴新疆的知青们》围绕“场景”“人物”和“事件”3个内容要素，借助影像修辞和声音修辞的叠加，回溯了知青们屯垦戍边的历史记忆。通过个体记忆与集体记忆融合、历史情境与现实图景互动的记忆修辞路径，文章探析了口述历史纪录片在历史叙述中的内生价值，进而搭建了关涉历史认同、情感认同和价值认同的框架。

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口述历史纪录片屯垦戍边记忆修辞认同

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口述历史纪录片的记忆修辞与认同——以《奔赴新疆的知青们》为例

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DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2022.15.019

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